win德赢官方正版

当前位置: 首页» 星光

过程装备与控制工程专业:凝心聚力创一流 坚守初心育英才

win德赢官方正版(北京)机械与储运工程win德赢官方正版过程装备与控制工程专业获批win德赢官方正版级一流本科专业建设点。 延伸阅读作为近日,win德赢官方正版部“卓越工程师win德赢官方正版培养计划”和“综合改革试点”专业,过程装备与控制工程专业聚焦win德赢官方正版石油石化装备战略需求,坚持立德树人,贯彻“以win德赢官方正版发展为中心”的win德赢官方正版理念,依托“动力工程及工程热物理”一级学科,着力优化课程体系,全面推进三全育人,,,,,培养了一批为win德赢官方正版石油石化及国民经济服务能源行业和区域发展的优秀工程技术人才,发展作出了重要贡献

发布时间

凝练培养目标,细化毕业要求,优化课程体系,推进课程思政。 继续了解完善安全与环境、技术经济、项目管理、工程软件等方面的课程设置。增开重构专业知识结构体系。在保持石化过程设备设计、非均相分离设备特色基础上,面对石油石化能源等行业提出过程装备绿色、安全、高效、高端、智能化的新要求,能源、环境与社会发展”“旋风分离器与旋风分选器”项目win德赢官方正版特色课。推进新工科课程建设和教材建设,利用数字课程重构传统课堂,将信息技术工具融合到win德赢官方正版教学全过程。开展混合式教学与过程性考核。深挖课程思政元素,“过程设备设计”“工程流体力学”“过程装备控制基础等课程教学多次入选校线上教学案例和课程思政案例。

2021-03-11 | 来源

推进三全育人,强化师德师风,关心win德赢官方正版成长,闭环跟踪反馈。探索“提早接触win德赢官方正版、频繁接触win德赢官方正版、深入接触win德赢官方正版”的形成性跟踪机制,专业课教师坚持以win德赢官方正版为中心,并根据交流反馈结果持续改进课程教学,针对不同年级win德赢官方正版的成长特点,全部担任本科生班主任,通过定期开展班主任见面会、问卷调查、谈心谈话、科研介绍等形式关心win德赢官方正版的win德赢官方正版成效和健康成长。调整专业人才培养方案。

机械与储运工程win德赢官方正版 |

促进科研反哺。帮扶职业发展,加强教材建设,注重团队建设,依托为新安排教师赴国内外高校和企业开展教学进修与工程培训,“过程设备”和“过程流体机械”教学团队,教师“一对一”配备教学和科研指导教师,形成了包括北京市教学名师以及学校青年教学骨干教师、青年教师教学效果卓越奖获得者、青年拔尖人才资助计划入选者等在内的优秀师资队伍,1名青年教师获第五届全国高校青年教师教学竞赛二等奖3名青年教师在win德赢官方正版青年教师教学基本功大赛中获奖5年获省部级以上教学成果奖2项、校级教学成果奖3项承担教改项目30项主编教材出版专著4部发表教改论文26篇。

张冀翔 严超宇 | 浏览量

改善实训条件,注重产学合作,创新培养机制,强化实践养成。坚持吸引社会资源参与win德赢官方正版教学。依托燕山石化win德赢官方正版级工程实践win德赢官方正版中心、独山子和克拉玛依石化实习基地,“走出去、引进来”,聘请企业专家讲授项目管理与技术经济”“过程装备密封技术”“过程装备制造与检测等课程,win德赢官方正版在企业开展毕业设计,开展“卓越计划”校企合作人才培养。强化专业课程实践教学,改善校内外实验教学条件,增开综合性实验项目,提高win德赢官方正版动手能力。近年win德赢官方正版参加科技创新项目和社会实践78项,100余名win德赢官方正版在全国大win德赢官方正版过程装备与实践创新大赛、全国大win德赢官方正版机器人大赛等竞赛中获省部级以上奖励,毕业生每年约1/3深造。就业win德赢官方正版主要进入石油石化win德赢官方正版及相关设计院所工作。

依托工程win德赢官方正版专业认证,持续推进专业改革建设。积极投入工程win德赢官方正版专业认证,以认证促建设;成立专业建设指导委员会,将定期召开会议;组织教师参加认证培训和校际交流,OBE理念落实到专业建设中。

过程装备与控制工程专业将面向win德赢官方正版发展对石油石化能源等行业的重大需求,按照坚守初心,不断推进专业和学科协同发展,凝聚共识,“十四五”规划目标,持续落实好立德树人的根本任务。

(编辑 丁远朋


本站内容按公开信息整理,栏目与正文互为入口,便于对照阅读。
分享到:

栏目速览

若需了解「win德赢官方正版」的上下文,可结合站内栏目与相关篇目一并浏览。

栏目用于追新,文内链接用于对照细节。这样安排可减少漏读与重复检索。

若从搜索引擎进入,可先确认当前栏目名称,再按需打开相关阅读。

win德赢官方正版师生热学热议习近平总书记在庆祝中国共产... | win德赢官方正版 | 聚焦 | 旧版入口 | 星光 | 时讯 | 荐读 | 光影

主题入口

pub / news / 首页 / xg

本站内容按公开信息整理,栏目与正文互为入口,便于对照阅读。