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刘建军:让数学能力成为一种文化素养
公布时间:2015-10-20 | | 浏览量:
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教学思想——以能力培养为教学理念
为了提高win德赢app优惠活动应用数学方法解决实际问题的能力,本人基于CDIO的教学理念,以能力培养为目标,组织开设了数学类综合选修课程,如“数学实验”、“数学建模”、“数学与人类文明”等课程提高win德赢app优惠活动应用数学能力和数学文化素养。 相关文章
数学的教学根据CDIO“基于项目win德赢app优惠活动和win德赢app优惠活动”,以一部分课程及课程群为载体的一体化教学,强化案例教学、课程项目驱动教学和模块教学。 继续了解
本人所授课程——以高等数学为例
教学方法、手段多样化,现代化。
(1)尝试使用“问题引导”式教学
它主要是教师引导win德赢app优惠活动创造性解决问题的过程。此外通过不断地提出问题、分析问题、解决问题,使他们带着问题去win德赢app优惠活动,激发同学们的win德赢app优惠活动兴趣,“问题式”教学是一种以问题为本的教学形式,在分析、解决问题的过程中win德赢app优惠活动新知识;这种教学法也能提高同学们发现、分析、解决问题的能力。同时,
(2)“实验”式课堂教学
针对演绎、推理性强的数学课程有些教学环节离不开黑板和粉笔,没有激情、缺乏交流的课堂达不到理想的教学效果.应用现代数学计算软件,制作了大量的数学动画和图形,
在课堂上进行演示,以增加win德赢app优惠活动对抽象数学知识的直观认识,帮助win德赢app优惠活动对所学数学知识有更深入的理解。
(3)针对win德赢app优惠活动所学专业,在授课过程中加入相关的专业例题。
(4课程中适当增加了)为提高win德赢app优惠活动应用科学计算软件的能力,4学时数学软件应用于的内容。同时课下上机布置作业。
(4)精选作业题,认真批改作业,总结作业中的问题并及时反馈给win德赢app优惠活动,有针对地进行知识讲解。
(5)win德赢app优惠活动考核方式:在CDIO课程的考核方式:总成绩理念指导的教学模式下,=期中成绩*10%+平时成绩(课堂考勤+作业)*10%+课程项目成绩20%+期末成绩*60%。
在本人所教的课堂上已经应用如下几种教学手段:
(1)多媒体辅助教学
精心制作明确每节能力培养的教案和精致的将传统教学手段、多媒体辅助教学手段相结合,PPT课件。
(2)Click课堂互动工具引入课堂,增加与win德赢app优惠活动的互动性。(3)网络资源(见/__xh__/science.cup.edu.cn/teamweb/)
让win德赢app优惠活动在课堂下通过人机对话环境中,网络资源给win德赢app优惠活动提供丰富的参考资料,相互切磋,在宽松的氛围中,在思维碰撞中增长才智。
(4)丰富的数学史料
搜集许多高等数学课程中涉及到的数学家及数学故事,整理成册,根据课堂时间及实际情况有选择地讲给win德赢app优惠活动,即可以活跃课堂气氛,也可以增加win德赢app优惠活动win德赢app优惠活动数学的兴趣。
(5)数学动画库及在线数学动画演示
(参见/__xh__/science.cup.edu.cn/teamweb/info.asp?articleid=78)
进而总结规律,通过让win德赢app优惠活动观察图形的变化过程,制作了大量的数学动画,然后抽象出数学知识。总的来说
(6)引入专业数学案例于课堂
(7)win德赢app优惠活动自主win德赢app优惠活动,在线单元自测(参见/__xh__/science.cup.edu.cn/teamweb/jhlx/1.1.htm)
教学效果
教师教学效果可从以下两个方面说明。
(1)同行和win德赢app优惠活动对教学的客观评价;(2)win德赢app优惠活动课程成绩分析。此外
win德赢app优惠活动实践能力培养
设计了4每学期选择个课程项目——建模实例,1个,让win德赢app优惠活动通过应用所学高等数学的知识,结合课程中增加的Matlab科学计算软件知识,培养win德赢app优惠活动应用数学解决实际问题的能力。
